一、共同進退
體驗價值:★★★★★
參與程度:★★★★★
項目時間:45分鐘左右
項目道具:數字編號及界線繩
項目目的:團隊合作
項目意義:
1、加強團隊成員之間的溝通與配合
2、分工與合作,資源優化配置
3、團隊自我管理意識
項目流程:小組全體組員同時從起點線出發,將號碼牌上的所有數字按順序拍完之后,所有人員重新回到出發位置,過程中不能錯拍、跳拍、漏拍

二、挑戰160
體驗價值:★★★★★
參與程度:★★★★★
項目時間:45分鐘左右
項目道具:專用項目跳繩、氣球
項目目的:團隊凝聚力
項目意義:
1、加強團隊成員之間的溝通與配合
2、團隊執行力
3、團隊凝聚力挑戰
項目流程:團隊闖關項目,要求團隊一共闖4關,分別是團隊跳繩、激情節拍,團隊兔子跳、團隊運氣球

三、達芬奇密碼
體驗價值:★★★★☆
參與程度:★★★★★
項目時間:30分鐘左右
項目道具:撲克牌
項目目的:團隊默契合作
項目意義:
1、個人智慧很重要,團隊合作中執行力更為重要;
2、明白隊員的討論、溝通及決策都必須有組織、有計劃的開展;
3、提高隊員分析問題及解決問題的能力;培養隊員的全局意識,整體的分析和處理問題,
項目流程:一堆打亂的數字13張牌放在挑戰區域,小組成員每次可以派出一位挑戰者翻開一張牌,輪流參與挑戰,最后從1至13依次翻開,過程中不能犯規,用時最短的獲勝。

四、驛站傳書
體驗價值:★★★☆☆
參與程度:★★★★★
項目時間:30分鐘左右
項目道具:紙與筆
項目目的:團隊默契合作
項目意義:
1. 了解溝通的過程和要素;
2. 體會溝通中的組織障礙及控制;
3. 認識到突破性思維的益處;
項目流程:每個隊坐成一個縱隊,從后往前傳遞一組培訓師寫的數字,從最后傳至最前。不許說話,不許睜眼,數字只有最后一名隊員知道;想辦法怎么樣把這一組數字傳到第一名,而且準確無誤。

五、羅馬炮架
體驗價值:★★★★★
參與程度:★★★★★
項目時間:40分鐘左右
項目道具:9根竹子、繩子若干、氣球
項目目的:團隊合作
項目意義:
1、培養全體成員的計劃、組織、協調能力;
2、建立面對挑戰及困難的信心和勇氣;
3、領悟團隊的成功源自于每位成員的全力貢獻
項目流程:分組團隊在一個固定的戰場利用資源(竹子九長一短,九根長繩。一把大勺,若干個汽球水彈)架起一尊古羅馬炮架來相互攻擊別的團隊,得分多者為勝。

六、極速60秒
體驗價值:★★★★☆
參與程度:★★★★☆
項目時間:45分鐘左右
項目道具:圖片
項目目的:團隊合作
項目意義:
1、培養團隊成員主動溝通的意識,
2、體驗有效的溝通渠道和溝通方法;
3、培養學員科學系統的思維方式
項目流程:團隊成員需派一名代表到區域內收集卡片,收集必須按照1至30的順序,團隊其他成員,只能在卡片固定區域的邊緣對收集卡片的人進行語言上的協助,身體的任何一部分不可以和區域內的人或卡片接觸,如違反規則,則在相應的項目中會進行有效懲罰。

七、擊鼓顛球
體驗價值:★★★★★
參與程度:★★★★★
項目時間:30分鐘左右
項目道具:鼓與球
項目目的:團隊協作訓練
項目意義:
1、培養參加成員不怕挫折、不斷進取,爭創佳績的意識;
2、感受互相鼓勵對完成任務的積極作用;
3、感受團隊成長與團隊績效的提高過程;
項目流程:比賽開始前,10-12名隊員分別拉住雷霆鼓的把手,另有1名隊員負責放置活力球。教練發令后,開始原地掂球,在規定的時間內,掂球次數多者名次列前。

八、穿越電網
體驗價值:★★★★★
參與程度:★★★★☆
項目時間:45分鐘左右
項目道具:電網
項目目的:團隊合作
項目意義:
1、確立方案,明確分工,有效的組織協調是團隊成功的關鍵;
2、有效的利用搭配資源,是團隊成功的質量;
3、相互協調和精心操作,才能保障計劃的順利實施;
項目流程:在此過程中隊員的任何部位都不允許碰網,否則洞口將被封閉,每一洞口只能用一人次。此培訓項目強調整體協作與配合,資源的重要,好勝與莽撞都將遭遇淘汰,只有依靠團隊的力量才能順利完成任務。

九、動力圈
體驗價值:★★★★☆
參與程度:★★★★★
項目時間:30分鐘左右
項目道具:動力繩
項目目的:團隊默契合作
項目意義:
1.增強自信和自我控制;
2.立團隊內部的信任感,理解信任和承諾的重要性和力量;
3.決不放棄,直到成功為止,為團隊目標的實現而努力;
項目流程:所有人手拉手圍成一圈,松開手,每人握住繩子的一部分圍成一個圓,雙腳合并,用腳后跟著地,所有人同時向后倒,讓一個最重的人在這個繩子上走一圈。在走完這一圈的過程中是不能掉下來的,否則需要重新開始。

十、決戰沙場
體驗價值:★★★★☆
參與程度:★★★★★
項目時間:45分鐘左右
項目道具:眼罩、氣球、水瓶、界繩
項目目的:團隊默契合作
項目意義:
1、高績效團隊溝通體系的建立;
2、謀在事先的辦事程序,過程當中不折不扣的執行;
3、訓練隊員的觀察力和思維判斷能力;
項目流程:三人一組,分組數量不限制,三人當中分成將軍、參謀和士兵,將軍為啞人,參謀背對戰場是盲人,士兵既盲又啞,士兵是唯一可以進入戰場的人,通過參謀和將軍的協作指揮,士兵利用戰場內的手榴彈攻擊其它隊伍的士兵,被擊中者即為犧牲。

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